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高考温馨提示

　　15天咨询，为考生解疑释惑

　　据了解，这次普通高校招生网上咨询活动为期15天，分为两个阶段。第一阶段是6月10日~19日，其中10日~16日由考生提问，17日~19日由省教育考试院安排专人回答考生提问；第二阶段是6月23日~27日，由招生院校回答考生提问。下载四川省教育考试院app即可查询。

　　这次咨询活动设有网上互动平台，分为实时在线问答和后台留言解答。登录咨询网址后，考生可在网上直接对话提问，专家将线上实时回答；如果是留言，将延时回答。要提醒考生的是，不管是线上实时回答还是延时回答，所回答的问题应是典型的具有代表性和普遍意义的问题。

　　考生通过网上咨询活动平台可查看各在川招生院校招生章程、招生计划、往年录取分数统计等。平台新增了专业搜索功能，考生可通过 “专业搜索”功能，根据自身特点，检索符合要求的专业所在院校。

　　6月10日~19日：咨询我省政策与规定

　　我省志愿填报分几个批次、每个批次包含哪些学校、专项计划的报考条件是什么、哪些情况可以加分投档、军校国防生面试政审要注意什么……这些问题，是考生志愿填报时必须明确的。这些问题的答案，省教育考试院已通过有关网站和报纸、电视等媒体多渠道向社会公布。

　　考生和家长在咨询前，要仔细阅读相关资料，尽量对已经公布的、容易理解的问题自行消化，针对自己不理解、不清楚的地方，再进行重点咨询。例如各类各批次志愿填报截止时间已经公布：提前批为6月24日17：00；本科批志愿（含自主招生、高校专项计划等特殊类别招生志愿）、对口招生的职教师资和高职类为6月28日12：00；专科批为7月2日12：00；艺体类本科、专科为6月26日17：00。上述内容考生就可通过网上浏览了解。

　　考生对政策规定中自己还不清楚的问题，应通过平台进行咨询。如普通类专业志愿中的定向志愿问题，考生和家长对定向的概念、定向志愿填报条件、定向志愿的就业和后续要做些什么等不了解的，则应重点咨询。

　　6月23日~27日：咨询院校专业信息与录取规则

　　院校及其专业信息的介绍，考生可通过阳光高考信息平台、院校官网进行查询和搜集。考生和家长咨询问题时，要尽量避免“我考了多少分，能否上XX大学？”“XX分能否上XX专业”等院校招生工作人员无法回答的问题，因为每年的录取分数都是波动的，在实际录取前，院校无法预测当年的调档线、各专业录取分数等。

　　考生及家长对院校咨询的问题要尽量具体。例如考生及家长关注专业的就业情况，就可详细询问某专业要学习哪些主干课程、培养目标、就业方向、就业前景等；有的考生拟填报某专业，但开设该专业的院校较多，就可以咨询某校在该专业上的特色甚至与别院校的不同；有的考生及家长关注读书期间能否到国外交换学习，则可详细询问该校对外合作交流情况，本科期间可以到哪些国外大学交换留学等。

　　咨询高校的问题中，除了院校和专业本身相关知识外，考生应重点咨询院校今年的录取规则。录取规则虽然在院校《招生章程》公布，但考生对规则中那些不明白的问题，是必须弄清楚的，以免志愿填报不当而影响自己的录取。例如：院校及专业录取的具体办法、可否转专业以及转专业的条件、按大类录取后专业如何分配等。

　　充分准备，咨询前的必修课

　　为了更有针对性地咨询，获得明确的解答，考生及家长要提前做好充分的准备。

　　准备一 ：明晰自身情况与需求。包括自己成绩（或预估成绩）所处位次、能否享受加分政策、兴趣爱好是什么，要咨询什么问题等。只有这样，才能提高咨询的针对性和有效性。

　　准备二：有所定位，心中有数。根据职业规划与兴趣爱好，自己适合报考哪些专业？根据成绩（或预估成绩），被哪个批次院校录取的可能性更大？根据定位，可选择部分院校及专业作为自己拟报院校及专业进行咨询。要注意的是，选择院校及专业时不应太集中于某所院校或某个专业，否则获取的信息局限性较大。

　　准备三：掌握专业术语及拟报院校和专业信息。掌握了专业术语，在咨询中就不会因老师讲到相关术语而产生新的疑惑；掌握院校及专业的信息，如学校简介、师资配备、专业设置、招生计划、录取规则等，在咨询问题时才能有的放矢。

　　准备四：罗列咨询的问题。考生及家长在罗列咨询问题时，尽量从小的角度切入，越具体越详细为好。与询问“读哪个专业有前途”相比，“该专业是什么样的培养方式、毕业后的就业去向”等问题更能获得自己想要的答案。

高考资讯

　　民族要求

　　有些高校的部分专业在招生计划中用括号注明“只招相应民族的考生”。对于这样的专业，其他民族考生即使报考，志愿也将被视为无效。还有，对于少数民族预科班、民族班等招生计划，只允许指定区域内的少数民族考生填报。

　　例如：

　　理科专科一批预科录取的西昌学院、绵阳师范学院、成都师范学院的少数民族预科“招收三州、十七县、两区的少数民族考生”。

　　少数民族加分认可

　　根据我省招生政策，少数民族加分政策中加分分值超出20分的项目，原则上只适用于省内高校在川招生。因此，省外高校在川招生时，会对是否认可我省少数民族加分政策进行说明，如有些学校明确认可的加分分值上限为20分。

　　学制说明

　　《招生计划》中有的专业前会有罗马数字等，考生要留意这些特殊符号并要查阅出这些特殊符号所表示的意义。如在专业前出现罗马数字Ⅴ、Ⅶ、Ⅷ等，表示专业学制分别为五年、七年和八年。一般来说，五年制多出现在医学类和建筑类等专业中，七年制、八年制多出现在医学类专业中。如【Ⅷ】临床医学，表示临床医学的学制为八年制。

　　相同专业，不同方向

　　与大类招生不同，有些具体的专业名称后也带有括号，括号里面又含有补充说明，这种类型多是对专业方向的说明。高校根据部分专业在不同就业领域的应用以及结合本校的学科特色，将某某专业的培养集中在某一方向。专业方向不同，培养目标、课程设置会有所侧重，就业方向也会略有差异，其学生代码也不同，考生填报志愿时应避免混淆。

　　特殊人才培养方式

　　招生计划也会对一些特殊招生进行告知，如中外合作办学类型、双学位、本硕连读、本硕博连读、基地班、联合培养等信息，主要是针对该类专业在办学、培养方面的特色进行备注说明。

　　例如：

　　（1）中外合作办学

　　文科本科一批录取的中国人民大学苏州校区：金融学类金融学专业、经济学类国民经济管理专业为中外合作办学。

　　（2）实（试）验班

　　文科本科一批录取的北京交通大学：文科试验班类以试验班为培养方式。

　　（3）双学位专业

　　文科本科一批录取的中国政法大学：英语专业可修读双专业双学位，第二专业为法学，毕业可获得文学学士和法学学士两个本科学位。

　　就读校区

　　目前，很多大学都建有校区，考生录取后该到哪个校区就读，《招生计划》也有这方面的内容。一般而言，在哪个校区就读并不会影响考生的大学学习，只是为了方便考生对大学办学位置有清楚地了解，以便被录取后顺利入学。

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