VB应试心得

关注+2009-10-21作者：

VB因简单易学、功能强大和微软的支持而成为主流，于是越来越多参加全国计算机等级考试的人选择了它。不过请大家注意：二级VB考试笔试与上机时间均为90分钟，千万不要与其它语言的考试时间发生混淆。

　　VB与QB的区别与联系

　　VB与QB在数据类型、语法和程序结构等方面有很多相同之处，VB仍采用基本的BASIc语言，但它们的区别却是根本性的：

　　1.QB只是一门程序设计语言，而VB不但是一门程序设计语言，更重要的还是在Windows操作系统界面下的软件开发工具，它主要用来开发可视化软件。

　　2.QB中的程序是一个完整的程序系统，是不可以分割的，程序执行时从头执行到尾，编写程序时一定要精确地写出每一个步骤；而VB程序采用的是事件驱动编程机制，用户编写程序时不必写出很长的程序，只要写出简短的程序片断就可以了。

　　比如这样一个例子，要求编程实现：输入两个数，输出它们的和。如果用QB，程序如下：

INPUT ab
c=a+b
PRINT c
END

　　而用VB程序则如下：

Private Sub Command1_Click　
A=InputBox“a=”　
B=InputBox“b=”　
C=vala　+valb　
Print C
End Sub

　　这个例子中QB程序与VB程序在程序代码和语法规则上基本相似，但执行时就不一样了：QB只要运行，就可以得出结果；而VB程序则必须用鼠标单击Command1对象才能执行其代码，得出结果。如果单击窗体则操作对象错误；如果对Command1不单击而进行其它操作，则对象响应事件错误。这两者都不能执行VB下面的程序代码。因而在VB应试学习过程中，既要学会分析BASIC程序的执行流程，又要熟悉和掌握VB的操作界面、面向对象程序设计的特点。

　　重视VB的基本概念

　　VB的基本概念中，要特别重视数据类型的定义、表达式、函数及常用控件的属性、功能和使用。这是掌握面向对象程序设计、学会编写事件代码的基础，考试的内容涉及面很广，大家要多加记忆与理解。

　　在前面的例子中，如果将其中的“C=vala　+valb　”改为“C=A+B”，那么从键盘输入A=1，B=2，结果还是3吗?答案是否定的。因为InputBox函数是输入语句，它只能接收文本，所以变量A与B内存放的并非是数字1与2而是字符“1”与“2”，而语句C=A+B中的“+”号的含义对于文本来讲并不是加而是连接的意思，因而答案为12。这个问题的理解充分地说明了掌握基本概念的重要性。

　　2002年秋季笔试中有一选择题：在窗体上画一个名称为Commandl的命令按钮，然后编写如下程序：

Private Sub Command1_Click　
Static X As Integer
Static Y As Integer
Cls
Y=1
Y=Y+5
X=5+X
Print XY
End Sub

　　程序运行时，三次单击命令按钮Commandl后，窗体上显示的结果为：

　　A） 15 16 B） 15 6

　　C） 15 15 D） 5 6

　　解析：本题主要考查对数据的定义，用Dim和用Static定义的变量在程序中的结果是完全不同的。用Dim定义的变量，在过程运行结束后，变量的值不会保留；用Static定义的变量，其值只被初始化一次，其后的值将继续保留。题目中x定义为Static类型，x第一次运行时初值为0，第二次运行前其值变为5，第三次运行前其值变为10，而y虽然也定义为Static，但每次都要执行一个“y=1”这个赋值语句，所以第三次执行完，其结果应为：x=15，y=6。

　　掌握VB中的控件

　　在VB中，控件是非常重要的内容，考试中常常应用在程序分析和上机操作中。考生们要多记忆、多运用、多对比、多总结，举一反三，才能掌握好各个控件。

　　2002年春季笔试中有一选择题：在窗体上画两个单选按钮，名称分别为Option1、Option2，标题分别为“宋体”、“黑体”；一个复选框，名称为Check1，标题为“粗体”；一个文本框，名称为Text1，Text属性为“改变文字字体”。要求程序运行时，“宋体”单选按钮和“粗体”复选框被选中（窗体外观如图1），则能够实现上述要求的语句序列是：

A　 Option1.value=True B　 Option1.Value=True
Check1.Value=False Check1.Value=True
C　 Option2.Value=False D　 Option1.Value=True
Check1.Value=True Check1.Value=1

　　解析：本题主要考核VB的两个控件，单选按钮控件与复选框控件的Value属性，虽然它们属性名是一样的，但取值却不同。单选按钮Value属性值为True表示选中，而复选框选中其值应为1，所以正确答案应为D。许多考生由于学习过程中不注重对比，没有真正理解和掌握，常错选为B。

　　2002年秋季考试中有一填空题：在窗体上画两个标签，其名称分别为Label1和Label2，Caption属性分别为“数值”及空白；然后画一个名称为HScroll1的水平滚动条，其Min的值为0，Max的值为100。程序运行后，如果单击滚动条两端的箭头，则在标签Lable2中显示滚动条的值，如图2所示。请在 1 和 2 处填入适当的内容，将程序补充完整。

Private Sub HScroll1_1
Labl2.Caption=HScroll1.2
End Sub

　　解析：本题主要考查考生对于滚动条控件事件及属性的掌握，因为滚动条支持两个事件，即跟踪滚动条中的动态变化的Scroll事件和得到滚动条最后位置的Change事件，题中要求单击滚动条两端的箭头所能触发的事件应为Change事件，可以显示当前滚动位置（即数值）的应为Value属性，故应填入Change和Value。
抓住程序“要害”进行分析程序的“要害”就是算法和过程，重点在于抓住算法的使用和过程的执行，所以要花时间进行认真的分析，不要放过每一个细节。否则一不小心就容易得出错误分析，与正确结果大相径庭。

　　2002年秋季笔试中有一程序分析题：在窗体上画一个名称为Text1的文本框和一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下事件过程：

Private Sub Command1_Click　
Dim array11010　 As Integer
Dim ij As Integer
For i=1 To 3
For j=2 To 4
array1ij　=i+j
Next j
Next i
Text1.Text=array123　+array134　
End Sub

　　程序运行后，单击命令按钮，在文本框中显示的值是：

A）12 B）13 C）14 D）15

　　解析：本题中我们应将分析重点放在text1的赋值上面，由于程序已知其算法为：text1.text=array123　+array134　，因而只要求array123　与array134　的值而没有必要去求其它数组元素的值，根据数组通项的算法array1ij　=i+j可知array123　=5、array134　=7，故正确答案应为A。